近期，中央全面深化改革委审议通过了《国家产教融合建设试点实施方案》（以下简称实施方案），国家发改委、教育部等六部委印发实施方案通知指出，深化产教融合，是推动教育优先发展、人才引领发展，产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。实施方案的发布，为贯彻落实党的十九大精神，加快高等教育改革，培养高级应用型创新型人才提供了制度基础和模式创新。近年来，陕西国际商贸学院发挥企业办学优势，积极探索产教融合校企合作，加快教育教学改革，提高教育教学质量，培养了一批技术技能型人才，产出了一批应用技术成果，为区域发展作出了努力。

　　陕西国际商贸学院是我国著名中药企业步长制药创办的民高校。2008年升本以来，学校确立了应用型高校的办学定位，和“植根西咸，面向陕西，服务基层一线”的服务面向。近年来，学校根据应用型高校办学实际，充分发挥企业办学优势，实行产教融合，拓展了应用型人才培养途径，促进了学校发展。

　　1.校企共建，形成适应区域行业企业需要的学科专业体系。依据行业企业用人需要，学校与步长制药共建学科专业。建校初，依据步长制药用人实际，设置了药物制剂、中药学等专业，随着企业规模扩大技术升级和所在区域发展需要，逐步增设了经济类、管理类专业，形成了以药商为主要特色极悦娱乐，涵盖经济学、文学、理学、工学、管理学等七大学科门类34个本科专业。在办好现有专业共同培养人才的同时，根据企业特殊需要，合作开设了订单班、冠名班、特色班等，满足了区域企业行业发展需要极悦娱乐。随着我国老龄化社会的到来，老年康复护理成为社会的急迫需要，校企统筹优势资源，积极申报了康复治疗学本科专业，提前布局老龄化专业人才培养。

　　2.依托企业资源，全面提高人才培养质量。学校充分利用步长制药育人资源，实施产教文化融合，把步长制药文化作为学生思想品德教育的重要内容，把立德树人落在实处。（1）在上好大学生思想政治课和思想品德课的基础上，把步长制药“听党的话，走中国特色社会主义道路，尊重各级政府领导，遵纪守法经营”的企业理念和“坚韧爬坡，逆境崛起”的企业文化作为大学生思想品德教育的重要内容，培养大学生爱党爱国、遵纪守法的政治信念，坚忍不拔、努力奋斗、锲而不舍的意志品质；（2）学校教师和企业工程技术人员相互兼职，聘请陕西步长制药公司工艺工程技术部经理为医药学院副院长，步长制药研发部总监为中药研究院院长。充分发挥他们在生产技术、中药研发、实践教学方面的优势，成为产教融合校企结合的重要载体和桥梁；（3）校企定期举办人才培养高峰论坛，依据企业用人要求和人才成长规律，共同确定人才标准，编制人才培养方案，在模块化、主辅修制课程中注重培养学生重视市场、服务企业、行业和产业的意识；（4）共同参与人才培养过程。实践性较强的课程由企业工程技术人员讲授，仅医药学院就先后开设了《步长中成药》《中药质量检测与控制》《临床用药指导》等特色课程，教学内容更加贴近生产实际；（5）校企共同评价检验人才培养质量，将信息及时反馈到教学部门，作为调整人才培养方案，改革教育教学的依据，形成闭环质量管理，教学质量稳步提升。

　　3.满足区域发展需要，提高人才培养层次。学校利用步长制药和兄弟高校资源，加快学科专业建设，提高学术水平和实践应用能力，联合开展专业硕士培养，第一届专业硕士研究生已经进校。

　　学校充分发挥校企合作优势，与合作行业企业建立了集人才培养、科学研究、实习就业为一体的校企合作基地。截至目前，建立基地200余家，按1:3比例推荐岗位，基本满足了毕业生就业需求，为大学生就业开辟了更为广泛的渠道。按照学校创始人“要把最优秀的毕业生留在步长”的要求，学校主动向步长公司生产和销售系统推荐毕业生。以2019届毕业生为例，学校与步长制药共同主办的“千名人才进步长”校园招聘，共组织步长公司各分支机构校园宣讲和专场招聘会6场，281名毕业生签约步长公司。学校积极挖掘整理在步长公司就业毕业生的先进事迹，大力宣传，鼓励毕业生到步长公司建功立业。珠宝学院连续4年为校企合作单位举办“珠宝专场招聘会”。2017年举办了4场毕业生“企业宣讲会”，并与陕西省首饰商会联合举办了一场由41家企业参加的“珠宝专场校园招聘会”。珠宝学院2018届204名毕业生，除15名学生自主创业外，93%的学生通过校园招聘会找到了合适的工作岗位，实现了100%高质量专业对口就业。合作企业普遍反映，学生整体素质高，专业强，希望建立长期的合作关系。

　　在校企合作，共同参与人才培养过程中，企业对毕业生的素质能力有了基本的了解，学生对企业的生产经营发展状况也有了较为清晰的认识，从而达成就业意向,促进了学生对口就业。近3年年均本科初次就业率达到92.31%，呈现逐年升高的趋势。

　　“双师型”教师队伍建设是新建民办高校的一项重要任务。学校通过校企合作搭建的平台，让大批教师利用寒暑假到企业实地考察、学习、实践锻炼成为常态，无课教师随时可到企业，与工程技术人员一道研究解决生产中的问题，参与技术改革，及时了解和掌握企业生产发展动态，更新知识技能。通过在企业生产一线的实践，教师找准了市场需求与课堂教学的契合点，丰富教学案例，提升专业水平和实践教学能力。同时，在校企合作中，从合作单位引进人才，作为专职或兼职教师，改善教师队伍结构，促进了“双师型”师资队伍建设。一支具有创新精神和实践能力的“双师型”教师队伍基本形成。学校在2019中国民办大学教师创新能力排行榜中位列第15位。

　　学校发挥合作企业资源优势,建成一批省厅级教学科研平台，其中陕西中药绿色制造技术协同创新中心、生物医药创新制药技术研究院士工作站、陕西省中药产业技术创新服务共享平台、西咸经济发展质量研究中心新型智库，是陕西省民办高校首次建成。陕西省高校哲学社会科学重点研究基地——健康文化研究中心、陕西省13115科技创新工程项目——陕西省中药制药工程技术研究中心、陕西省中药产业技术创新战略联盟，咸阳市大宗药材资源开发科技创新平台等9个省级和3个厅级平台，为开展重大项目研究奠定了基础。与步长制药科技人员合作，共同申报了一批与区域经济社会行业企业发展密切相关的纵向课题，“脑心通胶囊标准化建设”，症候中药新药补气通络颗粒临床研究——子课题：质量标准提升研究、黄精药材野生资源抚育基地建设、秦岭龙胆有效部位的筛选与抗肝损伤作用的研究、陕产铁棒锤资源开发利用研究等一批国家级、省市级以及横向项目批准立项。

　　与珠宝行业合作，成立“蓝田玉学院”，开展蓝田玉科学研究、产品开发、文化宣传和专业人才培养，与蓝田玉商会联合开展蓝田日暖玉生烟——陕西蓝田玉雕传承方式调研，致力于蓝田玉产业发展与创新；与河南梦祥银纯银制品有限公司合作，开展矿物药首饰产品设计研究，编写出版《银饰与银饰文化》专著；与西安高陵奇石馆联合编著《观赏石与文化》；与周生生珠宝金行（西安）有限公司开展合金加工研究，与深圳前海爱丽丝珠宝股份有限公司开展文化首饰设计研究等。增强了科学研究的实用性，提高了教师科研能力，也提升了企业员工文化品位和企业核心竞争力。

　　校企共同开展的科学研究，因课题本身来自于企业生产实际，是企业急需解决的现实需要，所产出的成果具有较强的针对性和实用性，又直接运用于企业生产，实现了科技成果的快速转化，并获得了较好的经济效益和社会效益。“脑心同治”基础理论与“脑心通胶囊”技术升级研究获得陕西省科学技术进步二等奖，中成药大品种技术升级创新模式的构建及应用，获咸阳市科学技术进步一等奖；开展的黄精种植技术研究，在略阳县推广种植15000亩，2017年销售黄精1072吨，每亩增收300余元。共为步长制药培育了年销售过10亿元的大品种4个，过亿元的品种10余个，为企业增效，为农民增收作出了积极贡献。

　　编者按：近年来，北京市教育系统聚焦学生的实际获得，全面深化教育综合改革，努力让优质教育资源惠及更多学生，为全国教育改革发展探索了重要经验。近日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网，围绕北京市在减轻学生课业负担、新高考改革等基础教育领域的探索经验，以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享。…

　　编者按：2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕。今年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份，将实行“3+1+2”模式。…