新华网北京8月15日电 据新华社“新际”客户端报道，严厉的老师、紧凑的课程、超长的在校时间……在英国热播BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？——中式学校》中，5位中国老师将中国学校特有的一些做法搬到英国课堂，片中戏剧化的矛盾冲突激起中外教育孰优孰劣的大讨论。

　　不过，在柏林洪堡大学比较教育学教授于尔根·亨策看来，中欧在教育方式上无法进行简单比较，因为中国与欧洲有太多不同。

　　亨策说，随着中国国力增强以及中国学生近年在国际评测中屡屡脱颖而出，包括德国在内的一些欧洲国家开始将目光投向中式教育。他认为，中国与欧洲家长对孩子的期待不同，人们对个人成功与家庭命运关系的理解不同极悦官方正版官网，社会竞争环境也不相同……诸多不同导致双方的教育方式有很大差别，无法简单比较。

　　这部纪录片已播出两集，亨策看后评价说，纪录片有些内容过于突出戏剧冲突效果，容易让人对中式教育产生错误印象。实际上，中国有很多地区，不能一概而论，很多学校也正进行改革，变得越来越开放，一部纪录片不足以展现中式教育的全貌。不过，这部纪录片的确为他做比较研究提供了不错的材料。

　　随着中欧教育交流的发展，已有越来越多的欧洲学生作为交换生来到中国体验中式教育。16岁的德国男孩慕鸿涛去年10月到今年6月在上海曹杨二中“插班”读高一，经历了与纪录片中情形相似的中式教育。

　　回忆起在上海交换学习的日子，这名来自德国埃森的中学生颇有感触。“在中国，学生要学很多复杂公式。有些东西不理解，只能硬记。”

　　他说，老师讲课很快，这与“课程简单、进度慢……会在基础知识上花费很长时间，直到每个学生都明白”的德国课堂很不一样。

　　在中国，慕鸿涛每天7点到21点都在学校上课。而在德国，他早晨8点上学，下午2、3点就能回家。“当时在中国压力真得很大”，如果把中式教育照搬到德国，他的德国同学“肯定也会不适应”。

　　不过，他认为，德国学校的教学节奏倒是可以和中国学校折中一下。“如果德国教学更紧凑些，好学生就不会觉得无聊。”

　　来自德国默尔斯的吴云浩比慕鸿涛早一年经历了中式教育。在安徽芜湖的安师大附中，他和中国同学一起参加军训、做课间操、在运动会上穿着校服走方队。他发现，中国学校的课外活动让人“有集体感，感觉自己是学校的一部分”，而在德国就不是这样。相比紧张的学习生活，中国学校的这些活动“还不错”。

　　与慕鸿涛一样，17岁的吴云浩也认为中国课堂进度“太快了”，需要课后慢慢消化。他所在的班级有50人，大约是德国班级人数的3倍。上课时，基本上就是老师在上面讲，学生在下面听并记笔记。而且班级内部还有排名，使得同学间必须互相竞争，压力更大。

　　在他看来，纪录片中的试验无法完全模拟中国的现实，因为与中国学生面临学校和家庭的双重压力不同，纪录片中的英国学生并没有那么多来自家庭的压力，从中式课堂回到英式家庭后，他们依旧是“想干嘛干嘛”。

　　19岁的贺安娜今年刚从德国扎尔茨曼外国语学校毕业。2012年她曾到深圳中学交换了一年。

　　贺安娜说，最初，她也觉得“一天那么长，每一天都很累”，中国同学们一直都在学习、复习、背单词、准备考试……“像机器一样”。她认为，中国学生的巨大压力背后藏着一种无奈，“在中国，你不得不考个好成绩，上个好学校极悦官方正版官网，不然你未来的机会就不多”。

　　她说，德国人也很重视学习，但这种重视“跟中国没法比”。“在中国，上学就像比赛一样，你要比别人快，比别人聪明”。

　　不过，她发现，尽管如此，中国同学之间关系很好，对老师也特别尊重。在这些方面，“德国可以向中国学习”。（记者郭洋、唐志强，新际客户端报道）