2024年（第七届）活力校园优秀案例征集活动于近日全新启动。该活动由中国教育发展基金会主办，旨在进一步推动校园体育教育的创新与发展，面向全国一线体育教师、校长、体育教研员及往届优秀体育老师案例获得者。其中，往届优秀体育老师案例获得者若对推动区域活力校园发展有突出贡献，将有机会成为“活力校园推广大使”。

　　今年的评选将更加注重全体一线体育教育工作者的参与和贡献。此次评选面向对象更加多元化，新增加了校长和推广大使评选奖项。此外，评选范围不仅涵盖了原来的小学，还新增了初中和高中（包括职业高中），旨在凝聚社会各方力量，共同发掘和培养更多优秀的体育教育工作者，为学校体育教育注入新的动力。

　　校长案例征集面向连续担任3年以上的中小学（包含职业中学）正职校长，发掘在推动学校体育高质量发展、建设活力校园实践过程中的优秀创新案例。申报案例需要具有1年以上实践经历，并层层遴选出10个“优秀校长案例”，从中选出不超过3个具有代表性、突破性的交流案例，项目负责人可获得赴海外访问交流培训活动的机会。

　　优秀体育教师案例征集面向全国小学、初中和高中(包括职业中学)全体一线体育教师，遴选工作由项目评审工作组和专家组负责，选出100个“优秀体育教师案例”，并遴选不超过30个具有代表和突破性的交流案例，项目负责人可获得赴海外访问交流培训活动的机会。体育教师案例内容包含课堂教学案例、学校体育活动与赛事案例、校园体育文化类案例以及其他对推动学校体育构建活力校园的案例。

　　课堂教学案例包括单元教学计划、专项运动能力教学课例、民族传统项目、跨学科主题学习、基础运动能力教学课例、新兴项目、体能、小场地教学、因地制宜的特色项目等；学校体育活动与赛事案例包括大课间、社团活动、校内赛事或活动、校际赛事或活动等；校园体育文化类案例则包括学校体育基础工作、面临的问题、解决方法，学校体育长期沉淀形成的行为与组织传统，体现校园体育文化特色；其他对推动学校体育构建活力校园的案例包括形成巨大影响力的传播类案例、家校社联动推动青少年运动兴趣激发与主动参与的案例、器材和场地资源开发创新案例、特殊群体运动关爱的案例、学校体育教学与活动创新安排形式与组织案例、学校场地社区融合开放类案例等。

　　体育教研员案例征集则面向全国省级、市级和区县级体育教研员，通过层层遴选将选出“优秀体育教研员案例”10个，其中3名体育教研员创新案例可获得赴海外访问交流培训活动的机会。

　　为了激励在学校所在区县内推广活力校园的积极作为，活力校园推广大使面向往届百位优秀体育老师案例获得者。原则上将遴选来自不同地区10名推广大使，并连续三年获得推广物资支持，根据案例情况，从中选出不超过3人赴海外访问交流培训。

　　据悉，在2017年至2023年举办的六届“全国小学体育活力校园优秀案例征集活动”基础上，中国教育发展基金会和耐克体育(中国)有限公司会同多方深入研判，以推动学校体育高质量发展为方向，积极开拓创新，联合开展更为全面、深入的“2024年全国活力校园优秀案例征集活动”，并由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所提供专业指导，以确保活动的顺利进行和案例的高质量评选。

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