法治建设的重要内容，是普法教育的重要组成部分，为培养青少年法治意识、促进青少年健康成长，不少地方相关职能部门都建立了“青少年法治教育实践基地”!青少年法治教育实践基地充分考虑青少年身心特点并结合当地实际和检察特色，将检察元素、。青少年法治教育实践基地的建设一般都会运用知识讲授、体验教学、实践模拟、现场观摩、动漫、游戏互动等方式来传播知识，而这些方式的升华及创新，往往在于多媒体技术的实际运用，特色多媒体技术不仅能让枯燥的法规变得形象生动，易于青少年朋友的吸收，更能增加青少年法制教育基地或展厅的趣味

　　北京博诚盛源倾力打造人民法院青少年法制教育基地，从寓教于物、寓教于案、寓教于乐、寓教于行四个维度出发，将法律威严、法律知识、法律案例通过艺术和科技融合的形式，以深入浅出的语言和生动的案例将与青少年息息相关的法律知识直观地呈现出来。

　　“春雨潜入夜极悦娱乐，润物细无声”，所谓寓教于物，既是将教学建立在潜移默化的心理滋润和情感共鸣的基础上，能够起到有效、牢靠的作用。通过在基地内设置实物展示，如法槌、天平、法袍等，让参观的青少年可以直观感受法律的威严，提升法治意识，是青少年法治教育基地的主要目的。该类实物展示可脱离单一的物品展示方式，采用数字多媒体技术，如运用实物互动系统，当参观人员拿起摆放的物品后，就会播放相应的物品介绍或视频，又或通过AR体感互动的方式，让参观者身穿法袍，手拿法槌，维护法律与正义，维持法律天平的平衡。

　　寓教于案既通过过往的案例陈述和启示，充分发挥案例资源的警示教育作用，让参观的青少年从中获得警醒，使广大青少年受警醒、明底线、知敬畏。“以史明鉴，警钟长鸣”，具有深远的教育意义及警示作用。案例展示可通过LED显示屏或液晶拼接屏等大屏展示的方式进行展示，亦可安装滑轨电视，对历史典型案件及近现代案例分段进行展示，不仅能展示关于依法治国相关理论及宪法相关法等法律知识的形成与完善，呈现了中国法律发展简史，还能呈现出城市地域法治管理的发展历程。

　　寓教于乐，在全球化与互联网时代，沉浸式学习法治文化的问题日益显露。在网络世界的掩护下，青少年群体对法治文化的边界感在逐渐弱化与符号化。一个明显的现象，当下年轻人在网上冲浪时，对于网络现象的沉迷与辨别理解，仍旧需要通过再教育的方式加强法律意识的边界感。面对网络吸引力的诱惑，博诚盛源主张将艺术与科技融合的形式，设计出有趣味性、互动性的玩法，让青少年能够寓教于乐、寓学于趣，更生动地输出法治教育内容。如通过霍格伍兹墙互动投影的形式展现法治教育内容，通过VR虚拟现实技术真人实景模拟，起到“拒绝毒品”的警示作用。VR实景模拟网络诈骗手段，警示参观者，VR虚拟骑行实景模拟，起到遵守交通安全，学习交通法等。

　　寓教于行，围绕一场行浸式法治之旅，联合相关单位提炼出具有教育意义的案例内容，在青少年参观的过程中，打造一步一景，一步一内容的行浸式法治教育内容，使参观者感受法律的威严与温度并存。用模拟监狱激起青少年对法律威严的共鸣，用网络诈骗VR学习的体验，反对校园霸凌等给予青少年强而有力的法律护盾。法律，即是惩罚的枷锁，也是一路前行的温暖护盾。

　　在展厅中，我们紧紧扣住科技感和生态感，通过实景模拟、智能滑轨、VR体感游戏、声光互动、电子翻书、警钟长鸣、幻影成像等技术，将法治教育与青少年身心特点和认知规律紧密结合，用深入浅出的语言和生动的案例将法律条文及与青少年成长息息相关的法律知识直观地呈现出来。

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